وهوالذيمرجالبحرين
قالاللهتعالىفيكتابهالكريم:"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِهَذَاعَذْبٌفُرَاتٌوَهَذَامِلْحٌأُجَاجٌوَجَعَلَبَيْنَهُمَابَرْزَخًاوَحِجْرًامَّحْجُورًا"(الفرقان:53).هذهالآيةالعظيمةتحملإعجازًاعلميًاودلالةًعميقةًعلىقدرةالخالقسبحانهوتعالىفيتسييرالكونبدقةوإتقان.وهوالذيمرجالبحرين
معنىالآيةوتفسيرها
كلمة"مَرَجَ"تعنيخلطوأطلق،أيأناللهسبحانههوالذيجعلالبحرين-العذبوالمالح-يلتقياندونأنيختلطاتمامًا.فالبحرالعذب(مثلالأنهار)والمالح(مثلالمحيطات)يلتقيانفيأماكنكثيرةحولالعالم،لكنهمايحتفظانبخصائصهمابسببوجود"برزخ"أوحاجزطبيعيبينهما.
الإعجازالعلميفيالآية
لقرونطويلة،لميكنالبشريعرفونسرعدماختلاطمياهالأنهارالعذبةبمياهالبحارالمالحةعندالتقائهما.لكنالعلمالحديثاكتشفأنهناكمنطقةتسمى"البرزخالمائي"،حيثتختلفكثافةوتركيبالمائين،ممايمنعاختلاطهماتمامًا.كماأنهناكقوانينفيزيائيةتحكمحركةالتياراتالمائية،ممايحافظعلىهذاالحاجزالطبيعي.
الدروسالمستفادةمنالآية
- عظمةالخالق:هذهالظاهرةتذكرنابقدرةاللهالمطلقةفيخلقالكونبنظامدقيق.
- التوازنالبيئي:لواختلطالبحرانتمامًالاختلالنظامالبيئي،ممايؤكدحكمةاللهفيالخلق.
- التفكرفيآياتالله:تدعوناالآيةإلىالتأملفيعجائبالخلق،ممايقويالإيمان.
الخاتمة
إنآية"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِ"ليستمجردوصفلظاهرةطبيعية،بلهيآيةعظيمةتظهرإعجازالقرآنالكريموتوافقهمعالعلم.فهيدعوةللبشرليتفكروافيخلقاللهويشكروهعلىنعمهالتيلاتحصى.
"سَنُرِيهِمْآيَاتِنَافِيالْآفَاقِوَفِيأَنفُسِهِمْحَتَّىٰيَتَبَيَّنَلَهُمْأَنَّهُالْحَقُّ"(فصلت:53).
وهوالذيمرجالبحرينفيالقرآنالكريم،يقولاللهتعالى:"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِهَذَاعَذْبٌفُرَاتٌوَهَذَامِلْحٌأُجَاجٌوَجَعَلَبَيْنَهُمَابَرْزَخًاوَحِجْرًامَّحْجُورًا"(الفرقان:53).هذهالآيةالعظيمةتشيرإلىإحدىمعجزاتالخالقعزوجلفيالطبيعة،حيثيلتقيالبحرانالمالحوالعذبدونأنيختلطا.
وهوالذيمرجالبحرينمعجزةالتقاءالبحرين
لقدأذهلتهذهالظاهرةالعلماءلقرونعديدة،حيثيلتقيالماءالمالحمنالمحيطاتبالماءالعذبمنالأنهار،ومعذلكيظلكلمنهمامحتفظًابخصائصهالكيميائية.هذاالبرزخالمائيهوحاجزطبيعيخلقهاللهتعالىبحكمته،حيثيمنعاختلاطالماءينرغمالتقائهما.
وهوالذيمرجالبحرينالتفسيرالعلميللظاهرة
فيالعصرالحديث،توصلالعلمإلىتفسيرهذهالظاهرةالتيذكرهاالقرآنقبل14قرنًا.يعودسببعدمالاختلاطإلىاختلافكثافةالماءالمالحوالعذب،حيثأنالماءالمالحأكثركثافةمنالعذب.كماتلعبقوىالتوترالسطحيوالضغطالأسموزيدورًافيالحفاظعلىهذهالحدودالطبيعيةبينالنوعين.
وهوالذيمرجالبحرينالدروسالمستفادةمنالآية
- عظمةالخالق:تظهرهذهالظاهرةقدرةاللهتعالىفيخلقهودقةصنعه
- إعجازالقرآن:سبقالقرآنالعلمالحديثفيذكرهذهالحقائقالعلمية
- التوازنالبيئي:يحافظهذاالبرزخعلىالنظامالبيئيلكلمنالمخلوقاتالبحريةوالنهرية
- التفكرفيالخلق:تدعوالآيةالبشرإلىالتأملفيعجائبخلقالله
أماكنحدوثالظاهرة
منأشهرالأمثلةعلىهذهالظاهرة:-التقاءنهرالأمازونمعالمحيطالأطلسي-التقاءالبحرالأبيضالمتوسطمعالمحيطالأطلسيعندمضيقجبلطارق-التقاءخليجألاسكاحيثتلتقيمياهالأنهارالجليديةمعمياهالمحيط
وهوالذيمرجالبحرينختامًا،فإنآية"وهوالذيمرجالبحرين"تبقىشاهدةعلىإعجازالقرآنالكريم،وتدعوناإلىمزيدمنالتأملفيعظمةالخالقوقدرته.إنهادعوةصريحةللبشريةكافةللتفكرفيآياتاللهفيالكون،والاستدلالبهاعلىوحدانيتهوكمالصفاته.
وهوالذيمرجالبحرينفيالقرآنالكريم،يقولاللهتعالى:"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِهَذَاعَذْبٌفُرَاتٌوَهَذَامِلْحٌأُجَاجٌوَجَعَلَبَيْنَهُمَابَرْزَخًاوَحِجْرًامَّحْجُورًا"(الفرقان:53).هذهالآيةالعظيمةتحملفيطياتهاإعجازًاعلميًاعظيمًا،حيثتتحدثعنظاهرةطبيعيةمدهشةاكتشفهاالعلمالحديث.
وهوالذيمرجالبحرينمعجزةالتقاءالبحرين
تشيرالآيةالكريمةإلىظاهرةالتقاءبحرينمختلفينفيالملوحةوالحرارةوالكثافة،معالحفاظعلىحاجزبينهمايمنعاختلاطهماالكامل.هذامايحدثفعلاًفيالعديدمنالأماكنحولالعالم،مثلالتقاءالبحرالأبيضالمتوسطمعالمحيطالأطلسيعندمضيقجبلطارق.
وهوالذيمرجالبحرينالبرزخالمائي:حقيقةعلمية
العلمالحديثيؤكدوجودمايسمىبـ"البرزخالمائي"أو"المنطقةالانتقالية"بينالمسطحاتالمائيةالمختلفة.هذهالمنطقةتتميزبخصائصفيزيائيةوكيميائيةفريدةتمنعالاختلاطالكاملللمياهرغمالتقائها.
وهوالذيمرجالبحرينالدلالاتالإعجازية
- الدقةالعلمية:سبقالقرآنالكريمالعلمالحديثبأكثرمن1400سنةفيوصفهذهالظاهرة
- التوازنالبيئي:الحفاظعلىهذاالحاجزضروريللحياةالبحريةفيكلاالبيئتين
- عظمةالخالق:تظهرهذهالظاهرةبديعصنعاللهوقدرتهفيإدارةالكون
تطبيقاتعملية
اليوم،يستفيدالعلماءمندراسةهذهالظاهرةفي:-فهمديناميكياتالمحيطات-تحسينأنظمةتحليةالمياه-دراسةتأثيرالتغيرالمناخيعلىالتياراتالبحرية
وهوالذيمرجالبحرينختامًا،فإنآية"وهوالذيمرجالبحرين"تبقىشاهدًاعلىإعجازالقرآنالكريم،وتذكيرًابعظمةالخالقوقدرته.وهيدعوةللبشريةللتفكرفيآياتاللهفيالكون،والاستفادةمنهافيتطويرالعلموالمعرفة.
وهوالذيمرجالبحرينفيالقرآنالكريم،يقولاللهتعالى:"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِهَذَاعَذْبٌفُرَاتٌوَهَذَامِلْحٌأُجَاجٌوَجَعَلَبَيْنَهُمَابَرْزَخًاوَحِجْرًامَّحْجُورًا"(الفرقان:53).هذهالآيةالعظيمةتحملإعجازًاعلميًامذهلاً،حيثتذكرظاهرةطبيعيةفريدةتتمثلفيالتقاءمسطحينمائيينمختلفينمعالحفاظعلىحدفاصلبينهما.
وهوالذيمرجالبحرينمعنىالآيةوإعجازها
كلمة"مَرَجَ"تعنيخلطأوأطلق،أيأناللهتعالىجعلالبحرينيلتقيانولكندونأنيمتزجاتمامًا.فنجدأنأحدالمسطحينماءعذبفرات(صالحللشرب)،والآخرمالحأجاج(غيرصالحللاستخدام).ورغمالتقائهما،فإنهناكحاجزًاطبيعيًايمنعاختلاطهماتمامًا،وهومايسمى"البرزخ".
وهوالذيمرجالبحرينالاكتشافالعلميالحديث
لقدأكدالعلماءفيالعصرالحديثوجودمناطقفيالمحيطاتوالبحارحيثتلتقيالمياهالعذبةوالمالحةدونأنتختلطبشكلكامل.منأشهرالأمثلةعلىذلك:
وهوالذيمرجالبحرين- التقاءنهرالأمازونبالمحيطالأطلسي:حيثيمكنرؤيةخطواضحيفصلبينمياهالنهرالعذبةومياهالمحيطالمالحة.
- خليجألاسكا:حيثتلتقيمياهالمحيطالهادئمعمياهالأنهارالجليديةالعذبة،ويظهرفرقواضحفياللونوالكثافة.
البرزخوالحِجرالمحجور
البرزخهومنطقةفاصلةبينالبحرينتحافظعلىخصائصكلمنهما.أما"حِجْرًامَّحْجُورًا"،فهوحاجزطبيعييمنعكلبحرمنتجاوزحدوده.وهذايتوافقمعقوانينالفيزياء،حيثتختلفكثافةالمياهالمالحةعنالعذبة،ممايخلقحاجزًاغيرمرئييمنعالاختلاطالكامل.
وهوالذيمرجالبحرينالدروسالمستفادةمنالآية
- عظمةالخالق:هذهالظاهرةدليلعلىإتقاناللهفيخلقه،حيثوضعقوانينطبيعيةدقيقةتحكمالكون.
- التوازنالبيئي:لواختلطتالمياهالعذبةوالمالحةتمامًا،لاختلالنظامالبيئيالبحري،ممايؤكدحكمةاللهفيحفظالتوازن.
- الإعجازالعلميفيالقرآن:سبقالقرآنالعلمالحديثبقرونفيذكرهذهالحقائق،ممايثبتأنهمنعندالله.
خاتمة
إنآية"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِ"تمثلنموذجًارائعًاللإعجازالقرآني،حيثتجمعبينالبلاغةاللغويةوالحقائقالعلمية.وهيتذكرنابعظمةالخالقوقدرتهالمطلقةعلىتسييرالكونبدقةوإحكام.فسبحانالذيخلقفأبدع،وأحكمفشرع!
وهوالذيمرجالبحرين