معسكر كرة القدم والسلة الكبير

مقدمة

تعتبرالوضعياتالإدماجيةفيمادتيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطمنأهمالأدواتالتعليميةالتيتساعدالطلابعلىتطويرمهاراتهمالتحليليةوالتركيبية.فيالفصلالثاني،يتمالتركيزعلىمواضيعحيويةتمكنالطالبمنفهمالتحولاتالكبرىفيالعالموتأثيرهاعلىالمنطقةالعربية.وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني

الوضعياتالإدماجيةفيالتاريخ

1. الثورةالصناعيةوأثرهاعلىالعالمالإسلامي:
2. تحليلأسبابالثورةالصناعيةفيأوروبا
3. دراسةتأثيراتهاالاقتصاديةوالاجتماعيةعلىالدولالعربية

4. مقارنةبينالوضعقبلوبعدالثورةالصناعية

   

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني

5. الحركاتالتحرريةفيالعالمالعربي:

   

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
6. دراسةحالاتمثلثورةالجزائروتونس
7. تحليلدورالعواملالداخليةوالخارجية
8. استخراجالدروسالمستفادةللوقتالحاضر

الوضعياتالإدماجيةفيالجغرافيا

1. التنميةالمستدامةفيالوطنالعربي:
2. تحليلالتحدياتالبيئيةوالاقتصادية
3. دراسةنماذجناجحةفيبعضالدولالعربية

4. اقتراححلوللمشاكلالمواردالمائية

   

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني

5. العولمةوتأثيرهاعلىالاقتصاداتالعربية:

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
6. تحليلإيجابياتوسلبياتالعولمة
7. دراسةتأثيرهاعلىالقطاعاتالاقتصاديةالمختلفة
8. استشرافمستقبلالاقتصاداتالعربيةفيظلالعولمة

منهجيةمعالجةالوضعياتالإدماجية

1. المرحلةالتحليلية:
2. تحديدالعناصرالأساسيةللوضعية

3. استخراجالمفاهيموالمصطلحاتالرئيسية

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني

4. المرحلةالتركيبية:

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
5. ربطالعناصرببعضهاالبعض

6. بناءحججمنطقيةمدعمةبالمعطيات

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني

7. المرحلةالتقييمية:

   وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
8. نقدالذاتوتحليلالأخطاء
9. اقتراحتحسيناتللوضعياتالمستقبلية

خاتمة

تمثلالوضعياتالإدماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطفرصةثمينةللطلابلتطويرمهاراتالتفكيرالنقديوالتحليلي.منخلالمعالجةهذهالوضعياتبشكلمنهجي،يمكنللطالبأنيبنيرؤيةشاملةللتحولاتالعالميةوتأثيرهاعلىمنطقتناالعربية،ممايهيئهليكونمواطناًواعياًوقادراًعلىالمساهمةفيبناءمستقبلأفضل.